子ども会議〜卒園式準備編〜
オーシャンドリーム号は、インド洋を航海し、次の寄港地のプーケット（タイ）を目指し、順調に進んでいます。
第102回クルーズは、残すところ3週間となりました。
子どもの家での、保育の時間も、あと数日ということになります！
ある日、和美先生から年長のあんちゃん（6歳）、ちかちゃん（6歳）に、提案がありました。
「もうすぐ、102回クルーズが終わって日本に帰るから、子どもの家の“卒園式”をしてみない？」
保育園や幼稚園で『卒園式』に出席したことはあるけれど、自分たちの卒園式は経験がありません。
「今まで子どもの家でやってきたように、自分たちで決めて、やったらいいんだよ＾＾」
声をかけられ、自分たちでアイデアを出し合って、やってみることになりました！
あんちゃん、ちかちゃんが議長になり、子ども会議を行います。
「もうすぐ 102かい くるーず が おわる ので…」
「こどものいえ の そつえんしき を しよう と おもいます。」
「どう です か？」
みんなの反応は…
「いい です よ～！」
まずは、タイトルを考えます。
議長のもとには、子どもたちから様々な案が集まりました！
『こどものいえ さようなら かい』
『こどものいえ ばいばい』
『こどものいえ ばいばい かい』などなど
いくつか候補が上がり、多数決で決めることになりました。
1番多かったのは…
『こどものいえ さようなら かい』
翌日は、招待する方を考えるために、子ども会議を開きます…
誰にお世話になったかな…？
誰が、子どもの家に来てくれたかな…？と、子どもたち自身で考えました。
「GET の せんせい！」
「エジプト の こと を おしえて くれた ひと！」
「かずまさん」
「あきさん と あーりーさん！」
次々と子どもたちから、お世話になった方の名前が出てきます。
次はプログラムを、みんなで話し合います。
・うた
・てあそび
・リズムあそび
・すき な おしごと
・ちきゅういっしゅう して かんじた こと
・こどもたち から おせわ に なった ひと へ ぷれぜんと
あんちゃん、ちかちゃんでプログラムを決め…
併せて司会は誰か？、お世話になった方へのプレゼントを渡すのは誰か？など、役割を考えて、みんなに伝えます。
その次の子ども会議では、歌・手遊びと、リズム遊びの内容を話し合います。
「うた は、 なに が いい ですか？」
「ありがとう の はな！」
「にじ の むこう に！」
歌いたい曲名が、次々に出て、あっという間に決まりました！
「りずむ あそび は、 なに が いい です か？」
「ひょっこり ひょうたん じま！」
「こんちゅう たいきょくけん！」
「ちから あわせて」
リズム遊びの話し合いは、ちょっぴり意見が分かれましたが、得意の多数決で決めることになりました！
やりたい曲に手を挙げて…
『ちから あわせて』を披露することになりました！
「てあそび は なに が いい です か？」
「やまごや いっけん」
「ぐー・ちょき・ぱー」
「ひとつ ふたつ みっつー やさい だ〜♪ は どう？」
手遊びも、なかなか決まりませんでしたが、話し合いで2曲まで絞りました！
みんなで、お世話になった方への招待状を作成します。
字を書きたい子が、招待状の内容を書き…
色塗りも、やるたい子で手分けして塗ります。
できあがった招待状は、直接子どもたちから、招待状を渡します♪
卒園式当日に、お世話になった方へ【ありがとうカード】を渡すアイデアが出たため、準備を始めました！
あんちゃんが書いた『ありがとうPEACEBOAT』に色を塗り、ちかちゃんが描いた絵をスタンプにして作ります。
卒園式の前々日、子どもの家でリハーサルを行ってみることになりました！
みんな前に並んで立つ場面の確認や…
リズム体操の時にはステージから降りて踊ること、お世話になった方へのプレゼントは、両手で渡そう！など…プログラムの流れを確認します。
子どもたち自身で考えた、ドキドキでむえる手作りの卒園式です！
さて、どんな会になるのでしょうか？！
（川上つかさ）
