「鉄製はめ込み」が流行っています！
第94回クルーズは53日目をむかえ、残りちょうど半周となりました。
ロシア→フィンランド→エストニア→スウェーデンと、寄港地が4日続き、久々の「子どもの家」開園日でした。
朝登園するとすぐに「これやっていい？」と、鏡を磨くお仕事（＊）をするマナちゃん。（＊：子どもが真剣に取り組むことは “Play / 遊び” ではなく “Work / お仕事”。モンテッソーリ教育の現場では、子どもの活動を “Work / お仕事” と表現します。）
種を握りしめながら登園し、「せんせい、紙ちょうだい！！」とリュックを背負ったままやってきた、アサヒくん。リンゴとミカンの種をセロハンテープで紙に貼り、一生懸命「みかんのたね・りんごのたね」と書いていました。
小学2年生のエマちゃんは、日記帳を広げ寄港地を思い出しながら机に向かっていました。
ゴマすりをするチヒロくん。ふりかけ作りをするサスケくん。
みんな、それぞれに、やりたい事があって、あっという間に2時間が過ぎます。
ここ最近のブームは『鉄製はめ込み』です。
小学生のリオンちゃんや、エマちゃんが色々な形、色々な色を使ってデザインします。
それを見た子ども達が、次々に「わたしも・ぼくも」と憧れの目で伝染していきました。
『鉄製はめ込み』は、モンテッソーリの言語教育、「書きことば」に分類されています。
「書きことば」の準備には、“手の準備”と、書きたい！と思う“脳の準備”が必要になります。『鉄製はめ込み』は、「書きことば」までの大切な過程なのです。
目的は…
＊えんぴつを持つことに慣れる
＊手の動きを正確に、しなやかにする
＊限られた空間でも、正確に動かせるようになる
簡単に言えば、この活動をたくさん行うと強い手になります。
年齢に関係なく、全員、作品ができると穴を開け、紐を通して本にします。
「IDカードケース作り」「国旗作り」が流行ったり、『鉄製はめ込み』の後は、どんなお仕事ブームがやってくるのでしょうか！？
子どもたちが「今日はこれしよう！」「あれがしたい！」と、目的を持って登園してくれるのは、我々保育士にとって、とても嬉しいことです。残り半周！船も「子どもの家」もどんどん前進します！！
（渡邉麻弥）
